إن تفاقم البطالة بين شبابنا من الحاصلين على شهادات علمية وغير الحاصلين عليها تجعلنا نبحث عن الأسباب لمعالجتها وخاصة بالنسبة للعاطلين عن العمل من خريجي التعليم العالي. وحول هؤلاء سنركز في هذا المقال في علاقة بالمسالك الدراسية الجامعية ومدى تلاؤمها مع سوق الشغل، أولا من خلال رصد الواقع وثانيا من خلال اقتراح حلول يمكن أن…

إن ما نشاهده في عديد المناطق في بلادنا من تلوث للبيئة ورمي القمامة في غير أماكنها وتجمع النفايات في وسط المدن، كل ذلك يدعو المنظومة التربوية إلى مزيد العمل على توعية الناشئة بأهمية حماية البيئة واعتبار وظيفة المحافظة عليها وعلى المحيط الذي نعيش فيه معا وظيفة أساسية من وظائف المنظومة خاصة وأن التلوث يعتبر من…

يقع مرفق التعليم في صدارة اهتمامات الأمم، لأن المعرفة هي المحرك الأساسي للتنمية في كل المجتمعات إذ تستبق المدرسة حاجيات المجتمع التنموية وتوفرها . لذلك تراهن المجتمعات الإنسانية على التعليم لتحقيق أهدافها المختلفة فكرية وثقافية واقتصادية واجتماعية .. ومن بين تلك الأهداف ترسيخ قيم المواطنة المسؤولة لدى الناشئة في عالم متغير وكثير الأزمات لإنشاء جيل يكون…

يشتغل النشاط التعليمي في كل منظومة تربوية مثل منظومتنا التربوية وفق مراحل متكاملة تضطلع كل مرحلة برسالتها التعليمية ومهمتها التربوية وتلتزم بأهدافها وتعمل عن تحقيقها كما حددها لها القانون التربوي. وتكون المدرسة الفضاء المسؤول على تنفيذ تلك المهمة أو الوظيفة وتجسيم الأهداف التربوية والتعليمية المتفق عليها بتأمينها لتعليم جيد للناشئة يحقق المردود العالي المرتقب. وإذا كانت…

إن ما يجري في محيط المدرسة يعتبر عموما من حوادث الطريق العام وبالتالي لا دخل للمدرسة فيه بينما يؤكد الواقع كما الدراسات الاجتماعية التربوية خطورة ما يجري في محيط المدرسة على سلوك الطفل وتصرفاته ونفسيته وشخصيته .كما أن كل ما يجري في محيط المدرسة وخارج أسوارها يتسلل إلى داخلها ويؤثر على الحياة المدرسية في الفضاء…

يتمثل الهدف الأسمى الذي تعمل كل المنظومات التربوية على تحقيقه في تمكين الناشئة من المعارف والتعلّمات وتعزيز امتلاكهم للمهارات والكفايات التي تحقق لهم الإدماج في المجتمع بعد تخرجهم وما ينجر عن ذلك من حياة مرفهة وعطاء ينمي المجتمع ويركز دورهم فيه . فكيف يدخل ذلك في باب أخلاقية التعليم والتعلّم في المنظومات التربوية  ؟…

يلعب‭ ‬الزمن‭ ‬المدرسي‭ ‬دورا‭ ‬يكاد‭ ‬يكون‭ ‬محوريا‭ ‬في‭ ‬تعلم‭ ‬الناشئة‭ ‬ونجاحها‭ ‬وبالتالي‭ ‬فهو‭ ‬يؤثر‭ ‬تأثيرا‭ ‬مهما‭ ‬على‭ ‬مردودية‭ ‬المدرسة‭ ‬وبالتالي‭ ‬مردودية‭ ‬المنظومة‭ ‬التربوية‭. ‬لذلك‭ ‬فإن‭ ‬تطويره‭ ‬باعتماد‭ ‬البحوث‭ ‬والمقاربات‭ ‬العلمية‭ ‬الحديثة‭ ‬سيجعل‭ ‬الفضاء‭ ‬المدرسي‭ ‬فضاء‭ ‬رفاه‭ ‬بالنسبة‭ ‬للمتعلمين‭ ‬مما‭ ‬سيطور‭ ‬من‭ ‬نتائجهم‭ ‬المدرسية‭ ‬وسيعطي‭ ‬للمدرسة‭ ‬أسلوب‭ ‬اشتغال‭ ‬حديث‭ ‬يطور‭ ‬مردودها‭ ‬وبالتالي‭ ‬مردود‭ ‬المنظومة‭ ‬التربوية‭ ‬كلها‭…

تعتبر‭ ‬المدرسة‭ ‬العمومية‭ ‬رهانا‭  ‬استراتيجيا‭ ‬وطنيا،‭ ‬فهي‭ ‬التي‭ ‬تضمن‭ ‬للناشئة‭ ‬حقهم‭ ‬المجاني‭ ‬في‭ ‬التعليم‭ ‬والتنشئة‭  ‬بفرص‭ ‬متكافئة‭ ‬بين‭ ‬الجميع‭ ‬وفي‭ ‬ظروف‭ ‬مشجّعة‭ ‬ومساعدة‭ ‬على‭ ‬التعلّم‭ . ‬وبها‭ ‬نحمي‭ ‬الثوابت‭ ‬الوطنية‭ ‬ونرسخ‭ ‬لدى‭ ‬الناشئة‭ ‬حب‭ ‬الوطن‭ ‬والاعتزاز‭ ‬بالنفس‭ . ‬وننمي‭ ‬لديهم‭ ‬الشعور‭ ‬بالانتماء‭ ‬بالتوازي‭ ‬مع‭ ‬الانفتاح‭ ‬على‭ ‬العالم‭ ‬الخارجي‭ ‬مما‭ ‬يحقق‭ ‬لديهم‭ ‬الاندماج‭ ‬الفاعل‭…