شارك هذا المقال
الصحافة اليوم: جيهان بن عزيزة
يُحدث الذكاء الاصطناعي تغييرات في مجال التعليم العالي ويغير طريقة تعلم الطلاب وأسلوب التعليم في الكليات وطريقة عمل المؤسسات بصورة متزايدة.
ولكن في عام 2025 كانت هناك جامعة واحدة فقط من بين كل خمس جامعات تمتلك سياسة رسمية بشأن الذكاء الاصطناعي مما يشير إلى الحاجة إلى وجود أطر عمل مؤسسية أقوى من أجل دعم الاستخدام المسؤول والأخلاقي للذكاء الاصطناعي في نظم التعليم العالي.
ومع استمرار الذكاء الاصطناعي في التطور السريع سوف تكون الحوكمة والتأهب ضروريين لضمان أن يعزز الابتكار التعلم كما يخفف من المخاطر وأوجه التفاوت.
هذا ما كشفه تقرير منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة االيونسكوب بشأن االاتجاهات العالمية في مجال التعليم العاليب ويحتوي التقرير على بيانات جديدة من 146 بلداً ويبيّن أن عدد الطلاب الملتحقين بالتعليم العالي على مستوى العالم ارتفع من 100 مليون طالب تقريباً في عام 2000 إلى 269 مليون في عام 2024 وهو ما يمثل ٪43 من عدد السكان في سن الالتحاق بالتعليم العالي والذين تتراوح أعمارهم عادة بين 18 و24 عاماً.
غير أن هذا الارتفاع يخفي أوجه تفاوت إقليمية صارخة إذ تبلغ نسبة الشباب الملتحقين بالتعليم العالي ٪80 في أوروبا الغربية وأمريكا الشمالية مقارنة بـ ٪59 في منطقة أمريكا اللاتينية والكاريبي و٪37 في منطقة الدول العربية و٪30 في آسيا الجنوبية والغربية و٪9 في إفريقيا جنوب الصحراء الكبرى.
ولا تزال المؤسسات الخاصة تمثل ثلث معدل الالتحاق بالتعليم العالي على مستوى العالم مع تسجيل أعلى نسبة في منطقة أمريكا اللاتينية والكاريبي (والتي بلغت ٪49 في عام 2023) وفي بلدان مثل البرازيل وشيلي واليابان وجمهورية كوريا يدرس أربعة من كل خمسة طلاب في مؤسسة تعليم عالٍ خاصة ويُظهر التقرير أن ثلث البلدان فقط ينصّ قانونها على مجانية التعليم العالي العام.
ولم يواكب معدل إكمال الدراسة وتيرة الزيادة في معدل الالتحاق بالتعليم العالي إذ لم ترتفع النسبة الإجمالية العالمية للتخرّج سوى من ٪22 في عام 2013 إلى ٪27 في عام 2024.
وأظهر هذا التقرير الجديد تزايد الطلب على التعليم العالي الذي يؤدي دورا لا غنى عنه في بناء مجتمعات مستدامة غير أن هذا التوسع لا يؤدي دائماً إلى فرص منصفة ما يسلّط الضوء على الحاجة إلى نماذج مبتكرة لتمويل تعليم عالٍ جيد النوعية وشامل للجميع ،وتواصل االيونسكوب من خلال مبادرات رئيسية مثل الاتفاقية العالمية للاعتراف بالمؤهلات المتعلقة بالتعليم العالي وجواز المؤهلات ودعم البلدان من أجل إتاحة فرص الحصول على تعليم عال رفيع المستوى للجميع.
واظهر التقرير تفوق عدد النساء حالياً على عدد الرجال في التعليم العالي ففي عام 2024 بلغ عدد النساء المسجلات في التعليم العالي عالمياً 114 امرأة مقابل كل 100 رجل وقد تحقق التكافؤ بين الجنسين في جميع المناطق باستثناء إفريقيا جنوب الصحراء الكبرى كما أُحرز تقدم في وسط وجنوب آسيا بالانتقال من 68 امرأة مسجلة في التعليم العالي مقابل كل 100 رجل في عام 2000 إلى أن تم تحقيق التكافؤ بين الجنسين في عام 2023 ولا يزال تمثيل النساء غير كافٍ على مستوى الدكتوراه كما أنهنَّ يتولين ربع الأدوار القيادية فقط في الأوساط الأكاديمية.
